viernes, noviembre 17, 2017

Conferencia sobre los testamentos bajomedievales


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Aula 4
Alcalá de Henares
Miércoles 22 de noviembre de 2017, 16.30 horas

lunes, noviembre 13, 2017

Exposición: Entre España y Rusia


DIRECCIÓN CIENTÍFICA
Verónica Sierra Blas [Universidad de Alcalá]

COORDINACIÓN
Elena Fernández Gómez [Universidad de Alcalá]
Érika Fernández Macías [Universidad de Alcalá]


La exposición itinerante “Entre España y Rusia. Recuperando la historia de los Niños de la Guerra” tiene un nuevo destino. Tras su paso por Alcalá de Henares, Salamanca, Murcia, Segovia, Madrid, Santander, Sevilla, Oliva (Valencia), Las Palmas de la Gran Canaria, Argelés-sur-Mer, Perpignan, Elne y La Junquera (Girona), la muestra continúa su periplo y llega ahora a Terrassa (Barcelona), concretamente al Arxiu Històric de Terrassa (Carrer Baldrich, 268, 08223, Terrassa, Barcelona), donde permanecerá expuesta hasta el 7 de enero de 2018, en horario de 8 a 14 h. los lunes y viernes y de 15:30 a 19 h. los martes, miércoles y jueves.

Las actividades que se celebrarán con motivo de dicha exposición son las siguientes:

VIERNES, 17 de noviembre, 19.00 horas

Presentación a cargo de Verónica Sierra Blas, directora de la muestra.

JUEVES, 23 de noviembre, 19.00 horas

Ponencia Vida i exili dels nens de la guerra refugiats a la Unió Soviètica, por parte de la Dra. Imma Colomina (Universidad Carlos III de Madrid).

JUEVES, 30 de noviembre, 19.00 horas

Ponencia Vivències d’una nena a la Unió Soviètica, por Dña. Roser Rosés, autora del libro Trenes talladles. Records d’una nena de Rússia. Ambos actos serán presentados por el profesor Josep Puy (Universitat Autònoma de Barcelona).


Entre 1936 y 1939, España sufrió los efectos de una cruel guerra fratricida que acabó con miles de infancias. Los niños españoles padecieron, al igual que los adultos, las consecuencias del conflicto y fueron víctimas directas de las hostilidades. Tuvieron que hacer frente a la escasez de alimentos, a la insalubridad y a numerosas enfermedades. Vieron cómo la violencia y la venganza se adueñaron de las calles, que pasaron de ser espacios de juego y recreo a lugares peligrosos y prohibidos. Las sirenas y los refugios se convirtieron en su día a día debido a los constantes bombardeos que asolaron el país. Dejaron de ir a las escuelas. A muchos no les quedó más remedio que marcharse. Convencidos de que sólo así podrían sobrevivir, sus padres decidieron que formaran parte de alguna de las numerosas campañas de evacuación organizadas por el Gobierno de la República. Las evacuaciones de niños al extranjero constituyeron así el primer exilio del pueblo español derivado de la Guerra Civil.

De entre todos los países que acogieron a los menores españoles, la Unión Soviética fue, sin duda, el que generó las mayores alabanzas y críticas del momento, el que más encendió las conciencias y sacudió los corazones. Los 2.895 niños que desembarcaron en los puertos de Yalta y de Leningrado entre el 21 de marzo de 1937 y finales del mes de octubre de 1938 despertaron tanto interés entonces como lo despiertan ahora, 75 años después de su partida.

Esta exposición, resultado del Proyecto "Entre España y Rusia. Recuperando la historia de los Niños de la Guerra", subvencionado por el Ministerio de la Presidencia del Gobierno de España, pretende reconstruir la vida de aquellos niños que tuvieron que abandonarlo todo por culpa de la guerra. Pero no se trata de recuperar su historia a partir de los documentos oficiales o las crónicas periodísticas de la época, sino de reescribirla dando prioridad a sus propias palabras, a sus testimonios orales y escritos (dibujos, redacciones, cartas, memorias, diarios, autobiografías, etc.) con el propósito último de dar a conocer este fenómeno histórico tanto en España como en Rusia y, al mismo tiempo, rendir un sincero homenaje a sus protagonistas.

Lugar de celebración
Arxiu Històric de Terrassa
Carrer Baldrich, 268
08223, Terrassa, Barcelona
Entre el 17 de noviembre de 2017 y el 7 de enero de 2018

sábado, noviembre 11, 2017

Seminario: Nobleza y misión


COORDINACIÓN
Federico Palomo

COMITÉ CIENTÍFICO
Federico Palomo 
Fernando Bouza 
Santiago Martínez Hernández 
Ângela Barreto Xavier



En la época moderna, fueron múltiples las articulaciones que, dentro y fuera de los espacios peninsulares, se establecieron entre el mundo de las noblezas ibéricas/nativas, las órdenes religiosas y las empresas apostólicas que éstas acometieron en las varias partes del mundo entonces conocido. Los institutos regulares presentes en los contextos misioneros ibéricos no sólo canalizaron las aspiraciones vocacionales de determinados sujetos de origen aristocrático. Sirvieron también de espacios en los que desplegar estrategias familiares, articular formas de distinción y de memoria, y dar visibilidad a una pietas que, intrínseca a la propia naturaleza nobiliaria, encontraría en el patrocinio misionero una de sus expresiones más singulares durante el periodo moderno. Estas jornadas pretenden así analizar tales articulaciones. Para ello, se parte de una comprensión alargada de las noblezas ibéricas, que no incluye apenas las aristocracias peninsulares. Considera igualmente a aquellos sujetos que, en el marco de los imperios ibéricos, asumieron posiciones sociales o institucionales que acabaron otorgándoles –explícita o implícitamente– un estatuto nobiliario (incluidas las noblezas nativas). Interesa así comprender el papel que tuvieron determinados debates en torno a la propia definición de la nobleza y el modo en el que, en los espacios coloniales, pudieron condicionar la percepción de determinados grupos sociales. A su vez, se pretende subrayar los vínculos que se establecieron entre nobleza y misión desde el punto de vista de la cultura intelectual, tratando de entender cómo la cultura aristocrática pudo permear los horizontes misioneros, sus prácticas escritas y los saberes que construyeron. Finalmente, interesa analizar el papel que la misión desempeñó asimismo sobre el universo intelectual y material de las noblezas ibéricas, determinando patrocinios, devociones, colecciones, así como estrategias familiares y memorísticas. 


Lugar de celebración
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Geografía e Historia 
Sala de Grados / Sala de Juntas
16 y 17 de noviembre de 2017

Bookcity en Cusago, Milán



Lugar de celebración
Biblioteca
Via Libertà, 3
Cusago (Milán)
Entre el 16 y el 19 de noviembre de 2017

Exposición: maestras de la II República




Lugar de celebración
Centro Cultural Galileo
C/ Fernando el Católico, 35
Madrid
Entre el 1 y el 30 de noviembre de 2017

miércoles, noviembre 08, 2017

Jornadas de Bibliografía en la BNE



Lugar de celebración
Biblioteca Nacional de España
Paseo de Recoletos, 20
Madrid
13 y 14 de noviembre de 2017

Conferencia sobre el alumbradismo en Nueva España



SEMINARIO DE HISTORIA CULTURAL

Miércoles, 15 de noviembre de 2017
Universidad Autónoma de Madrid


El próximo miércoles, 15 de noviembre, a las 12.00 horas, se celebrará una nueva sesión del Seminario de Historia Cultural que cada curso organiza el profesor Jim Amelang en la Universidad Autónoma de Madrid. En esta ocasión, Jessica Fowler [IE Humanities Center, Madrid-Segovia] hablará sobre "Un comienzo en falso en Nueva España: el alumbradismo cruza el Atlántico".


Lugar de celebración
Universidad Autónoma de Madrid
Facultad de Filosofía y Letras
Módulo VI-210
Departamento de Historia Moderna
Sala de Juntas 

martes, noviembre 07, 2017

Propuesta de comunicaciones y paneles: la rebelión de los estudiantes en el 68



Todos aquellos que estén interesados en participar en el simposio La rebelión global de los estudiantes durante el largo '68, pueden enviar su propuesta de comunicación hasta el 1 de abril de 2018, o bien su propuesta de panel hasta el 10 de abril de 2018.

Los movimientos estudiantiles universitarios que a escala global se desarrollaron durante el ’68 fueron expresión significativa de la onda expansiva de los nuevos movimientos sociales y una genuina manifestación de una nueva categoría social y cultural: los jóvenes en acción. La gama de experiencias de esos movimientos fue amplia, dependiendo de los rasgos culturales, sistemas políticos, lineamientos en la Guerra Fría, coyunturas socioeconómicas e idiosincrasias varias instaladas en las regiones donde se desarrollaron y, dentro de estas, se diferenciaron de universidad a universidad, dependiendo de las culturas académicas, las tradiciones municipales y los equilibrios de fuerzas sociales.

El objetivo de este Simposio es crear un espacio para la reflexión y el intercambio de ideas entre investigadores de distintas procedencias y corrientes historiográficas sobre los jóvenes universitarios en acción durante el «largo ’68». Con esta expresión se pretende enfatizar el carácter «expandido» del «momento global» que representó ese año. El ’68, desde sus inicios, se reservó numerosas e intensas actuaciones de jóvenes y estudiantiles, algunas de ellas especialmente memorables, como la Paseata dos Cem Mil, la Primavera de Praga, la matanza de Tlatelolco o el Mayo de París, que pronto se convirtió en parte de la substancia de la mitología revolucionaria juvenil, encontrando ecos de sí en décadas posteriores. Pero el rastro de esta ola de rebelión juvenil se puede seguir desde la Gran Revolución Cultural y Proletaria, a mediados del ‘66, hasta bien entrado el ’69, que se registraron episodios de actividad juvenil y universitaria especialmente significativos, como en Japón o en USA, donde se celebró el festival de Woodstock, que rápidamente pasaría a instalarse en los imaginarios sociales juveniles como un referente de la contra-cultura de los ’70 y parte de los ‘80.

Se prestará especial atención –pero no sólo– a los siguientes aspectos, siempre vinculados a la temática general del simposio:
- Las sinergias, influencias, intercambios y entrelazamientos internacionales de los movimientos estudiantiles universitarios.
- Los trasfondos políticos y pedagógicos de las motivaciones, los reclamos y las aspiraciones de la juventud universitaria.
- La capacidad de movilización social, integración de actores políticos alternativos y negociación con las Instituciones.
- El componente filosófico y el trasfondo sociológico de los «jóvenes en acción».
- La mujer como protagonista del ’68.
- Las culturas y contra-culturas juveniles.
- Las representaciones de las movilizaciones estudiantiles en los imaginarios sociales.
- La mitología revolucionaria
- La dimensión educativa de la acción de la juventud universitaria.
- Los discursos y las experiencias de desarrollo social, cultural y político de los entornos comunitarios.
- Los impactos y/o las huellas del largo ’68.

Más información
http://espaciotiempoyeducacion.com/ocs/index.php/68/68

jueves, noviembre 02, 2017

Exposición sobre cuadernos escolares


Los cuadernos escolares vienen siendo objeto de atención como fuente de investigación en los ámbitos de la historia de la educación, de la escritura, de la infancia y del lenguaje. Los cuadernos son un producto de la cultura escolar, en ellos se hace visible el trabajo y la producción escrita del alumnado en la escuela, y nos informan del currículum enseñado y de los cambios experimentados en dicho curriculum, de las finalidades y funciones que se otorgaron a las distintas materias, del tipo de actividades propuestas en las diferentes disciplinas o del modelo de enseñanza-aprendizaje subyacente.
La existencia entre los fondos del CEME de la Universidad de Murcia de una colección de cuadernos escolares cercana al millar de ejemplares ha propiciado la realización de esta exposición, con la que este Centro cumple una de sus principales finalidades, la de «preservar, estudiar y difundir la memoria y el patrimonio histórico-educativo», dando valor y visibilidad al mismo y a los usos que de él se hacen en la tarea investigadora. La exposición consta de trece paneles en los que se combinan textos explicativos e imágenes ilustrativas procedentes en su mayoría de cuadernos escolares. Pretende dar a conocer qué es un cuaderno escolar, los tipos de cuadernos, el origen y la difusión que tuvieron, cómo se estructuraban, qué ilustraciones contenían, etc. Los paneles contienen información sobre cuadernos de diferentes disciplinas, elaborados por los alumnos, por los profesores o editados para el trabajo personal bien en el aula o como complemento a este trabajo, por ejemplo, los cuadernos de deberes o de vacaciones.

Lugar de celebración
Universidad de Murcia
Facultad de Educación
Entre el 30 de octubre y el 4 de noviembre de 2017

Exposición en la BNE sobre mapas



EXPOSICIÓN

CARTOGRAFÍAS DE LO DESCONOCIDO. MAPAS EN LA BNE

Biblioteca Nacional de España (Madrid)
Entre el 3 de noviembre de 2017 y el 28 de enero de 2018


El escritor Robert Louis Stevenson dijo en cierta ocasión que había oído hablar de unos hombres extraños a quienes no les interesaban los mapas, pero que no creía en su existencia. Sin duda, los mapas son objetos fascinantes. Su magnetismo es universal. Su atractivo procede de la ilusión que generan, de su gran poder evocador: la soledad de una isla remota, el acceso a una región desconocida, la visión panorámica y omnisciente. Para un príncipe un mapa es un archivo de sus posesiones, para un naturalista un calendario de futuros hallazgos, para cualquiera la promesa de un viaje pendiente. Los mapas nos enseñan lo que desconocemos o nos ayudan a ver lo que creíamos saber. Son obras de arte e instrumentos científicos. Tienen algo de pintura, algo de fotografía y algo de geometría. Sirven para orientarse y a menudo para perderse.

La BNE custodia fondos cartográficos de valor inestimable: mapas manuscritos, incunables, grabados, atlas, cartas náuticas y cientos más. La muestra contendrá más de doscientas obras procedentes de la propia BNE y de otras instituciones españolas. Todas ellas dan forma y permiten imaginar cosas inapreciables o remotas. Están los mapamundi medievales o las cartas de los descubrimientos. Hay mapas que recogen lugares inexistentes y otros que reflejan fenómenos invisibles. Cartografías de lo desconocido persigue dos objetivos. Primero, hacer que el espectador se fije más en el mapa y menos en el territorio, pues sucede a menudo que el mapa –como cualquier buen truco de magia– suele esfumarse, tiende a borrar las convenciones visuales y espaciales sobre las que se apoya para susurrarle al espectador y mostrarle con aparente trivialidad: “Usted está aquí”, “así es la Tierra”, “este es su país”.

Sin embargo, nada es lo que parece. Por eso, en segundo lugar, queremos ofrecerle al visitante un recorrido por algunos de los recursos y los temas más frecuentes en esta historia del conocimiento y el ilusionismo, cómo han gestionado los mapas la información improbable, las novedades, los hechos inciertos, las regiones ignotas, los fenómenos invisibles. Comenzaremos por los ideales de simetría y las formas del mundo. Nos detendremos en la incorporación de la terra incognita y la representación de los lugares imaginarios. Dedicaremos una sección a las imágenes e información sobre los habitantes del globo, las relaciones entre geografía, historia natural y etnografía. Y otra a lo que callan los mapas, pues todo mapa enfatiza algunas cosas, pero también silencia y esconde otras: ya se sabe que algunos mapas sirven para descubrir tesoros y otros para ocultarlos. Finalmente, en la última sección comprobaremos el éxito de los mapas, cómo su lenguaje ha colonizado otros terrenos, cómo los mapas se han alzado como los instrumentos por antonomasia para cartografiar lo desconocido.

Texto obtenido de

lunes, octubre 30, 2017

Historia del libro medieval y moderno: Call for Papers



III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIBRO MEDIEVAL Y MODERNO
PROPUESTA DE COMUNICACIONES
​​
Leer la belleza: Forma, Estética y funcionalidad en el libro medieval y moderno

Zaragoza
Entre el 12 y el 14 de septiembre de 2018
Fecha límite de envío de propuestas: 28 de febrero de 2018

El III Congreso Internacional sobre libro medieval y moderno se propone incidir de manera especial en todos los aspectos formales, estéticos y funcionales del libro antiguo desde una perspectiva multidisciplinar pero integradora. Tienen, por tanto, cabida entre las propuestas de este congreso todas aquellas aportaciones relacionadas directa o indirectamente con las secciones en las que se ha dividido el mismo: I. La imagen y su espacio en el libro; II. La letra en su espacio; III. Forma y técnica del libro.

Además de otros contenido, que podrán sugerir los comunicantes, se proponen los siguientes temas marco: Iluminación; Grabado y estampa; Uso del color; Representación del libro; Valor y uso de la imagen; Tipografía; Usos de composición; Formato; Proporción, percepción y estética; Legibilidad; Valor de la composición; Poesía gráfica y caligramas; Impaginación; Encuadernación histórica; Lujo en el libro; Papeles y cantos decorados; Funcionalidad; Personalización del libro (superlibros, heráldica e imagen del propietario); Nuevas tendencias y metodologías de investigación…

Como en ediciones anteriores, se reservará la IV Sesión para la presentación en formato de póster oral, según las indicaciones que facilitará la Organización del congreso, de Proyectos y herramientas de investigación relacionados con el libro antiguo en general.

De la misma manera, la V Sesión estará abierta a cualquier aportación al respecto de la creación, uso y explotación de Nuevas tendencias y metodologías en investigación sobre el libro antiguo.


Las propuestas pueden enviarse hasta el 28 de febrero de 2018. En la siguiente dirección puede encontrarse el procedimiento a seguir:

sábado, octubre 28, 2017

Seminario sobre la edición en Iberoamérica




Asimismo, en la página  principal del portal EDI-RED se ha abierto un espacio de difusión de  noticias y convocatorias relacionadas con la historia de la edición:

http://www.cervantesvirtual.com/portales/editores_editoriales_iberoamericanos/

Patrimonio textual y humanidades digitales



ENVÍO DE PROPUESTAS
VII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD DE ESTUDIOS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS

PATRIMONIO TEXTUAL Y HUMANIDADES DIGITALES

Salamanca
Entre el 4 y el 6 de septiembre de 2018
Fecha límite de envío de propuestas: 1 de mayo de 2018


Se ha convocado el VII Congreso Internacional de la Sociedad de Estudios Medievales y Renacentistas (La SEMYR), bajo el título de Patrimonio textual y humanidades digitales, que tendrá lugar durante los días 4 al 6 de septiembre de 2018.
Se aceptarán propuestas libres por parte de los miembros individuales de La SEMYR, grupos de investigación y redes o sociedades científicas integradas en el congreso sobre los textos de la Edad Media a la Edad Moderna en tanto que patrimonio cultural, histórico o literario, y atendiendo a su conservación, historia, difusión, usos y funciones en cualquier ámbito lingüístico, temático y geográfico. Del mismo modo, las otrora llamadas ‘ciencias auxiliares de la historia’ tendrán un papel destacado, junto con la historia de los textos y la historia del libro y de la lectura. La posibilidad de materializar también lecturas de otras manifestaciones materiales permitirá incluir distintos objetos patrimoniales, como los propios del arte, la música, etc. Las humanidades digitales serán objeto de atención en tanto que disciplina de investigación y medio para la difusión del conocimiento.
Independientemente de las mesas resultantes de las propuestas libres, la comisión científica organizará algunas mesas específicas sobre algunos temas, con la participación de especialistas de referencia que, aparte de contextualizar la materia, expondrán en forma de ponencia resultados o modelos de investigación. Naturalmente, tanto desde los grupos de investigación integrados en La SEMYR o desde las redes y sociedades mencionadas se atenderán recomendaciones o propuestas concretas sobre temas y ponentes en estas mesas. Además, se podrán exponer paneles y otros tipos de presentaciones adecuadas para la difusión científica y que promuevan el intercambio de conocimientos.

Los interesados pueden presentar sus propuestas hasta el 1 de mayo de 2018. Las modalidades de participación y los procedimientos para inscribirse pueden consultarse en:
http://www.la-semyr.es/proximo-congreso/#1478190106944-d46cda55-d268

lunes, octubre 23, 2017

Congreso sobre la Guerra Civil Española



Lugar de celebración
Universitat de València
Facultat de Geografia i Història
Sala Joan Fuster
Entre el 25 y el 27 de octubre de 2017

domingo, octubre 22, 2017

Coloquio sobre las minorías étnico-religiosas en los documentos (30 de octubre)



AVISO: esta primera sesión de los VIII Coloquios de Filología ha sido suspendida y se celebrará finalmente el lunes 30 de octubre a las 16.30 horas.

Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras-Colegio de Caracciolos
Sala Antonio de Nebrija
Lunes 30 de octubre, 16.30 horas

miércoles, octubre 18, 2017

Actividades en torno al Día de la Biblioteca


Durante el mes de octubre, en torno a la Semana Cultural Cervantina y a la celebración del Día de la Biblioteca el día 24, se organizan en Alcalá de Henares diversas actividades culturales de difusión del libro y promoción de la lectura como la Feria del Libro Antiguo, la lectura popular de El Quijote, exposiciones, cuentacuentos y obras de teatro. Las fundaciones Francisco Largo Caballero, Pablo Iglesias e Indalecio Prieto, que forman los Archivos del Movimiento Obrero, en colaboración con el Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE) y el Grupo de Investigación Lectura, Escritura y Alfabetización (LEA) de la Universidad de Alcalá, así como la Red de Archivos e Investigadores de la Escritura Popular (RedAIEP), se suman a esta cita anual con dos actividades que realizarán en su sede.

Exposición: Tesoros de bibliotecas=Thesauri Bibliothecarum. Del 23 al 27 de octubre, de 9 h. a 13,30 h.

Visita guiada a la exposición y a las bibliotecas de las fundaciones Francisco Largo Caballero, Pablo Iglesias e Indalecio Prieto. 25 de octubre. Cita previa (918852440/918855046)

Esta tercera edición de la exposición Tesoros de bibliotecas=Thesauri Bibliothecarum conmemora el siglo y medio de la primera edición de Das Kapital, de Karl Marx, y entre otras obras, expondremos la edición príncipe del I Volumen (Hamburgo, Otto Meisner, 1867) ejemplar con dedicatoria, firma manuscrita y retrato del autor que forma parte del patrimonio bibliográfico español y procede de la Casa del Pueblo de Madrid.

Objetivos:

- Conmemorar el Día Internacional de la Biblioteca, iniciativa promovida por la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil apoyada por el Ministerio de Cultura, en recuerdo del incendio y destrucción de la Biblioteca de Sarajevo durante el conflicto de los Balcanes en 1992.
- Enseñar al público una muestra representativa de los tesoros bibliográficos que conservamos las bibliotecas participantes así como dar a conocer sus fondos, su historia, y sus instalaciones.
- Dar a conocer la utilidad y el beneficio social que aportan las bibliotecas así como rendir un homenaje a la labor de los bibliotecarios/as en la promoción y difusión de la lectura.
- Conmemorar el 150 aniversario de la edición del I volumen de Das Kapital de Karl Marx con una selección de distintas ediciones españolas y de otros países, así como otras obras relacionadas.

Lugar de celebración
Archivos del Movimiento Obrero
Colegio de San Bernardino
C/ Los Colegios, 7
Alcalá de Henares

Ciclo sobre Historia de la lectura


Lugar de celebración
Université Rennes2
Rennes (Francia)
Octubre 2017 - Marzo 2018

domingo, octubre 15, 2017

Seminario sobre la imprenta de Verona


Lugar de celebración
Società Letteraria di Verona
Piazzetta Scalette Rubiani, 1
Verona (Italia)
Viernes, 20 de octubre, 17.00 horas

viernes, octubre 13, 2017

Seminario: La memoria de la escuela


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Sala de Juntas del Departamento de Historia y Filosofía
Jueves 19 de octubre de 2017, 16.00-19.00 horas

Presentación del libro "Cartas presas"


El 27 de octubre de 2017, a partir de las 18.30 horas, el Museo Manaut (Valencia) acogerá la presentación del último libro de Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá), Cartas presas. La correspondencia carcelaria durante la Guerra Civil y el franquismo (Marcial Pons, 2016).


Entre 1936 y el final de la dictadura, miles de españoles de todo género, clase social e ideología, fueron privados de su libertad en una represión tan sistemática como indiscriminada. En medio de la desposesión más absoluta y el sometimiento más cruel, la escritura de cartas se convirtió para los prisioneros, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos, cultos y analfabetos, en el remedio principal para combatir la soledad, el aislamiento o el terror; en la terapia más eficaz para superar las extremas y complejas situaciones de la vida en cautividad; en el mejor arma de resistencia contra el sometimiento y el castigo; y en el instrumento idóneo para salvaguardar la identidad.
Este libro rescata y estudia la correspondencia carcelaria con el afán de contar la historia de esa época desde el interior de los centros de reclusión, desentrañando las relaciones que existieron entre los presos y la escritura, entre la escritura y la reclusión, entre la escritura y la vida, a partir de sus cartas, las censuradas y las clandestinas, las que fueron interceptadas y las que escaparon al control y consiguieron traspasar rejas y alambradas; rindiendo, así, homenaje a cada uno de los autores y autoras de esas letras presas que hacen posible que hoy podamos construir una historia diferente.

ÍNDICE

PRÓLOGO. LA ESCRITURA INFINITA

CAPÍTULO 1. ESCRITO EN PRISIÓN

Voces dormidas
La «máquina grafómana»
La prisión que habito: diarios, memorias y autobiografías
Imponer, salvar y delatar: vidas de prisioneros, avales y denuncias
La información como resistencia: periódicos y boletines manuscritos
¡Gritan los muros!: inscripciones y grafitis

CAPÍTULO 2. ¿CARTAS CAUTIVAS?

Una ventana abierta al mundo
La escritura vigilada
El capacho mágico
Vidas paralelas
De epistolaris communitas
Una «comunidad de escribientes»
Lecturas compartidas

CAPÍTULO 3. SUPLICAR O MORIR

La retórica de la sumisión
«Suplico de su bondadoso corazón...»
En defensa propia
Pedid y se os dará
Gestionar las penas

CAPÍTULO 4. EN CAPILLA

Escrituras últimas
«Adiós, hasta la eternidad»
Requiescat in pace
Panteones de papel

EPÍLOGO. CANTO A LA LIBERTAD

FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES

ÍNDICE ONOMÁSTICO

Más información
http://www.marcialpons.es/libros/cartas-presas/9788415963783/

Encuentro sobre los efímeros



Lugar de celebración
Archives Nationales
59 rue Guynemer
93380 Pierrefitte-sur-Seine

lunes, octubre 09, 2017

Coloquio sobre Cisneros y su época


DIRECTORA
Mª Dolores Cabañas González [Universidad de Alcalá]

COORDINADORA
Rita Ríos de la Llave [Universidad de Alcalá]

PROGRAMA

LUNES, 16 de octubre
Sala de Conferencias Internacionales

9:30 h. Acto de Inauguración 

10:00 h. “Cisneros en la política castellana (1505-1517).” 
Miguel Ángel Ladero Quesada. Universidad Complutense de Madrid. 

11:00 h. “Hernando de Talavera y Cisneros y su valoración historiográfica.” 
Jaime Contreras Contreras. Universidad de Alcalá. 

11:30 h. Descanso 

12:00 h. “Cisneros, la reina Isabel y la cultura. ¿Tradición o modernidad?” 
María Isabel del Val Valdivieso. Universidad de Valladolid. 

12:30 h. “Modelo colegial y estudios generales.” 
Salvador Claramunt Rodríguez. Universidad de Barcelona. 

13:00 h. Debate 

14:00 h. Descanso 

16:00 h. “Escritura y escritores en época de Cisneros.” 
Antonio Castillo Gómez. Universidad de Alcalá. 

16:30 h. “Cisneros y sus biógrafos.” 
Antonio Alvar Ezquerra. Universidad de Alcalá. 

17:00 h. “Cisneros y la herejía.” 
Miguel A. Jiménez Monteserín. Real Academia Conquense de Artes y Letras. 

17:30 h. Descanso 

18:00 h. “El Cardenal Cisneros y las Artes, la Arquitectura y el Urbanismo.” 
Javier Rivera Blanco. Universidad de Alcalá. 

18:30 h. “Cisneros y el gobierno de las ciudades.” 
Mª Dolores Cabañas González. Universidad de Alcalá. 

19:00 h. Debate 

19:30 h. Visita Guiada a la Universidad de Alcalá

MARTES, 17 de octubre
Paraninfo de la Universidad de Alcalá

10:15 h. Intervención del Rector Magfco. de la Universidad de Alcalá 

10:30 h. “El legado de Cisneros. Doctores y espirituales en la España del siglo XVI.” 
Joseph Pérez. Universidad Burdeos III.

Sala Museo Luis González Robles

11:30 h. Acto de Inauguración de la Exposición Cisneros, hombre de Iglesia, hombre de Estado. Una página de la Historia de España. 

Sala de Conferencias Internacionales

13:00 h. Presentación del libro: Fray Francisco. Del P. Luis Coloma – P. Alberto Risco, edición de José Antonio Salido Valle y Mª Ángeles Álvarez Martínez. 

14:00 h. Descanso 

16:30 h. “Cisneros en Indias y la renovación del pensamiento humanista.” 
Teresa Cañedo-Argüelles Fábrega. Universidad de Alcalá. 

17:00 h. “Los papeles de Cisneros en el Archivo Histórico Nacional.” 
Juan Ramón Romero Fernández-Pacheco. Archivo Histórico Nacional. 

17:30 h. Descanso 

18:00 h. “El arte en época de Cisneros.” 
Beatriz Blasco Esquivias. Universidad Complutense de Madrid. 

18:30 h. Debate

Capilla de Colegio Mayor de San Ildefonso

20:00 h. Concierto “Música en torno al Cardenal Cisneros”


MIÉRCOLES, 18 de octubre
Sala de Conferencias Internacionales

9:30 h. “Cisneros y la Reforma de la Iglesia.” 
Francisco Javier Fernández Conde. Universidad de Oviedo. 

10:00 h. “De la reforma de las órdenes a la reforma de las costumbres y de la religión: Cisneros, Erasmo y Lutero.” 
Francisco Castilla Urbano. Universidad de Alcalá. 

10:30 h. “Los estudios de Medicina en Alcalá. Entre tradición y modernidad.” 
Alberto Gomis Blanco. Universidad de Alcalá. 

11:00 h. Descanso 

11:30 h. “Cisneros y la primera Biblia Políglota.” 
Natalio Fernández Marcos. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). 

12:00 h. “La Biblia Políglota Complutense y la Biblia Políglota de Amberes. Tradición y modernidad” 
José Luis Gonzalo Sánchez Molero. Universidad Complutense de Madrid. 

12:30 h. “Cisneros y la muerte.” 
Santiago Aguadé Nieto. Universidad de Alcalá. 

13:00 h. Debate y Clausura 

14:00 h. Descanso 

15:30 h. Salida en autobús hacia Sigüenza (Guadalajara) Visita Guiada a la Exposición Cisneros: de Gonzalo a Francisco

Más información e inscripciones
https://portal.uah.es/portal/page/portal/universidad_mayores/cisneros_0.pdf

Ciclo de conferencias: la escritura, la imagen y el gobierno


Lugar de celebración
Maison de la Recherche en Sciences Humaines
Esplanade de la Paix - Campus 1 
14000 Caen (Francia)

sábado, octubre 07, 2017

Reforma y contrarreforma, a debate



Lugar de celebración
Universidad de Zaragoza
Facultad de Filosofía y Letras
17, 25, 26 y 31 de octubre de 2017

Coloquio: estudios sobre la calle


COLOQUIO INTERNACIONAL
CALLEJEANDO-LA RUE DANS TOUS SES ÉTATS- A RUA EM TODAS AS VIAS

12 y 13 de octubre de 2017
Nanterre (Francia)





Lugar de celebración
Université Paris Nanterre 
200 avenue de la République 
92000 Nanterre

miércoles, octubre 04, 2017

Ponencia sobre el historiador Henry Charles Lea


Lugar de celebración
CCHS-CSIC
Sala 1C Julián Ribera
C/ Albasanz, 26-28
Madrid
Viernes 20 de octubre de 2017, 12.00 horas

Los católicos romanos en la época del Barroco


Lugar de celebración
CCHS-CSIC
Sala 1C Julián Ribera
C/ Albasanz, 26-28
Madrid
Martes 17 de octubre de 2017, 11.30 horas

lunes, octubre 02, 2017

Libro sobre la lectora argentina

Lectoras del siglo XIX. Imaginarios y prácticas en la Argentina.

Graciela Batticuore


Ampersand, Buenos Aires, 2017
ISBN: 978-987-4161-02-4
176 págs.







¿Por qué y para qué lee una mujer? ¿Cuándo y dónde, bajo qué circunstancias lo hace, o cómo debería hacerlo según sus mentores? Artistas, letrados y hombres públicos las representaron con un libro en la mano, con una carta, un poema, un catecismo, también leyendo periódicos y panfletos políticos.
En esta obra, Graciela Batticuore analiza la relación entre estos imaginarios y sus prácticas a través de un recorrido por diversos escenarios de la cultura argentina, desde el contexto pre y posrevolucionario hasta fines del siglo XIX y principios del XX, cuando la imagen de la lectora se naturaliza entre el público moderno. En el cruce de diversas coordenadas –que juntan ilusiones amorosas, anhelos libertarios de emancipación femenina y expectativas de Estado–, la mujer lectora y escritora tiene una historia en la que se enhebran pasado y presente de la cultura argentina.

ÍNDICE

Lista de ilustraciones | 9 

Prólogo. Prismático | 13 

Capítulo 1 / La lectora de periódicos | 19 
Leyendo para las mujeres | 19 
Primeras lectoras y corresponsales de prensa | 28 
Lectoras de la vida real | 39 
Entre lectoras cultas y gauchas gaceteras | 47 
La lectora de periódicos a través de las novelas | 58 
Lectoras de fi n de siglo | 63 

Capítulo 2 / La lectora de cartas | 71 
La carta de amor | 71 
Primeras figuraciones artísticas y literarias | 90 
La carta, entre la mujer analfabeta y la ilustrada | 107 
Niños lectores, madres letradas | 111 
La loca que lee | 115 
Cartas que queman | 117 

Capítulo 3 / La lectora de novelas | 123 
Ella lee para él: las lectoras en el cine | 123 
La educación por las novelas | 129 
La mala lectura | 145 
Novelas: entre la prohibición y el placer | 148 
De la moral en el arte | 154 

Bibliografía | 163



*Graciela Batticuore es escritora, investigadora y docente. Enseña Literatura Argentina del siglo XIX en la UBA, donde se doctoró, y se desempeña como investigadora en el CONICET. Es autora de diversos ensayos de crítica literaria y cultural y publicó, entre otros, los libros Mariquita Sánchez. Bajo el signo de la revolución (Edhasa, 2011); La mujer romántica. Lectoras, autoras y escritores en la Argentina: 1830-1870 (Edhasa, 2005, Primer Premio de Ensayo del Fondo Nacional de las Artes); y El taller de la escritora. Veladas Literarias de Juana Manuela Gorriti. Lima-Buenos Aires (Beatriz Viterbo, 1999). Editó diversos volúmenes y, en colaboración, compiló: Sarmiento en intersección. Cultura, literatura y política en Argentina (Eudeba, 2013); Tres momentos de la cultura argentina: 1810, 1910, 2010 (Prometeo, 2012); Fronteras escritas. Límites, desvíos y pasajes en la literatura argentina (Beatriz Viterbo, 2008) y Resonancias románticas. Ensayos sobre historia de la cultura argentina. 1810-1890 (Eudeba, 2005). Como poeta ha publicado Sol de enero (2015) y La noche (2016), ambos por Ediciones del Dock. Actualmente dirige en Ampersand la colección Lector&s.

miércoles, septiembre 27, 2017

Seminario sobre Diplomática




Lugar de celebración
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Geografía e Historia
Aula de Grados
9 y 10 de octubre de 2017
Inscripciones: hasta el 4 de octubre de 2017

Más información
https://www.ucm.es/data/cont/docs/446-2017-09-18-obras%20y%20autores_diptico.pdf

Seminario sobre Historia del Libro



Lugar de celebración
Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla
C/ Noviciado, 3
Madrid
Miércoles, 27 de septiembre de 2017

lunes, septiembre 25, 2017

Seminario sobre las bibliotecas en la era del manuscrito


Lugar de celebración
Collège de France – Amphithéâtre Guillaume Budé
París
28 y 29 de septiembre de 2017

Publicación sobre la Historia del Libro y de la Lectura

REVISTA TECA

nº 9-10, 2016















ÍNDICE

RITA BERTANI, PAOLO TINTI
Filippo Beroaldo il Vecchio e le dediche. Sondaggi e problemi nelle edizioni a stampa (secc. XV-XVI)

GIAN LUIGI BETTI, MARINA CALORE
Indagine sugli scritti, la biblioteca e il „museo‟ di Ercole Bottrigari, eclettico intellettuale bolognese (1531-1612)

SILVIA MUNARI
Nuove testimonianze su Pietro Brighenti e sulla sua famiglia nelle Carte Viani dell‟Archivio di Stato di Reggio Emilia


ANNA GIULIA CAVAGNA
Linguaggio dei segni, macchine per comunicare. Il Tachifenografo (1808) fra tipografia e manualistica sulla sordità d'antico regime (XVI-XVIII)

ANDREA RISI
L'arte della scrittura con lo stencil. Il caso dei manoscritti liturgici della Collegiata di San Giovanni Battista in San Giovanni in Persiceto

MARINA GARONE GRAVIER
Editorial production, circulation and consumption of books from Puebla in Mexico City. Commercial networks of printer Pedro de la Rosa‟s family (1777-1821)

ELENA FERNÁNDEZ GÓMEZ
Libros, lecturas y lectores obreros en la biblioteca de la Casa del Pueblo de Madrid

ELISA MORBIDELLI
«Come autore dello Struzzo». Piero Camporesi e Casa Einaudi (1961-1979)

CHRISTIAN GENETELLI
Leopardi, Inno a Nettuno e Odae adespotae. Per una recente edizione commentata

CATERINA ALGHISI
Silvio D'Arzo e gli editori

Reseñas y otros escritos

Federica Fabbri
Xylographa Bavarica: Blockbücher in bayerischen Sammlungen (Xylo-Bav), herausgegeben von Bettina Wagner, Wiesbaden, Harrassowitz Verlag, 2016

Paolo Tinti
Libri, lettori, immagini. Libri e lettori a Brescia tra Medioevo ed Età moderna, a cura di Luca Rivali, Udine, Forum, 2015

Aitor Quiney
ALBERT CORBETO, MARINA GARONE, Historia de la tipografía. La evolución de la letra desde Gutenberg hasta las fundiciones digitales, Lleida, Editoral Milenio, 2015

Davide Ruggerini
Nel segno di Aldo. Catalogo della mostra. Biblioteca Universitaria. Bologna, 29 ottobre 2015 – 16 gennaio 2016, a cura di Loredana Chines, Piero Scapecchi, Paolo Tinti, Paola Vecchi Galli, Bologna, Pàtron, 2015

Anna Giulia Cavagna
MONICA BOCCHETTA, Biblioteche scomparse. Le librerie claustrali degli eremiti del Beato Pietro da Pisa, ricostruzione storico-bibliografica, Cargeghe (SS), Editoriale documenta, 2016

Paolo Tinti
GIAN BATTISTA MARTINELLI, I librai pontremolesi. Storia esemplare di un mestiere meraviglioso, Mulazzo (MS), Tarka, 2014

Francesca Nepori
Lost books. Reconstructing the print world of pre-industrial Europe, edited by Flavia Bruni, Andrew Pettegree, Leiden, Boston, Brill, 2016

Anna Giulia Cavagna
La libraria settecentesca di San Francesco del Monte a Perugia. Non oculis mentibus esca, a cura di Fiammetta Sabba con la collaborazione di Maria Paola Barlozzini, Perugia, Fabrizio Fabbri, 2015

Andrea Campana
GIUSEPPE MANITTA, Giacomo Leopardi. Percorsi critici e bibliografici (2004-2008). Con appendice (2009-2012), Castiglione di Sicilia (CT), Il convivio, 2015

Paolo Tinti
RAPHAËL MULLER, Le Livre français et ses lecteurs italiens. De l‟achèvement de l‟unité à la montée du fascisme, Paris, Armand Colin, 2013

Elisa Pederzoli
Giulio Einaudi nell‟editoria di cultura del Novecento italiano: atti del Convegno della Fondazione Giulio Einaudi e della Fondazione Luigi Einaudi ONLUS, Torino, 25-26 ottobre 2012, a cura di Paolo Soddu, Firenze, Olschki, 2015 TOMMASO MUNARI, L‟Einaudi in Europa, 1943-1957, Torino, Einaudi, 2016

Lucia Coppari
Dessì e la Sardegna. I carteggi con il «Ponte» e Il Polifilo, a cura di Giulio Vannucci, Firenze, University Press, 2013

Alberto Di Franco
EZIO RAIMONDI, Dialoghi dall‟IBC. Corrispondenze tra lavoro e amicizia (1995- 2009), a cura di Ivan Orsini, Bologna, Bononia University Press, Istituto per i beni artistici culturali e naturali della Regione Emilia-Romagna, 2016

Francisco M. Gimeno Blay
Lettere per Armando Petrucci da Alberto Asor Rosa, Alfredo Stussi, Carlo Federici, Charles Radding, Enrica Schettini, Ezio Ornato, Guglielmo Cavallo, Paul Gehl, Roberto Antonelli, Roger Chartier, Salvatore Settis, Tullio De Mauro, a cura di Luisa Miglio, Spoleto: Fondazione Centro Italiano di studi sull‘Alto Medioevo, 2012

Anna Giulia Cavagna
Noetica versus informatica. Le nuove strutture della comunicazione scientifica. Atti del Convegno internazionale, Roma, Tempio di Adriano, 19-20 novembre 2013, a cura di Fiammetta Sabba, Firenze, Olschki, 2015

Elisa Pederzoli
MARIO ANDREOSE, Uomini e libri, Milano, Bompiani, 2015

Anna Giulia Cavagna
ASSOCIAZIONE INCISORI LIGURI, XXVII Rassegna, Genova, Museo di Sant‟Agostino, 9 ottobre – 21 ottobre 2015, Genova, Arti grafiche francescane

Emanuela Ferro
Una scultura ad ogni pagina

Angelino Mereu
La Sardegna in copertina. Alla scoperta degli illustratori di Sardegna attraverso la mostra allestita presso la Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze dal 20 Aprile al 4 Maggio 2016

Laura Luraschi Barro, Luciana Pedroia
Basilea nel Cinquecento: itinerari delle stampe e della cultura a sud delle Alpi. Una mostra di esemplari presso la Biblioteca Salita dei Frati a Lugano

Francesca Biassetton
Un quarto di secolo in punta di penna: lo sguardo al futuro dell‘Associazione Calligrafica Italiana

Paolo Tinti
Rompete le righe, alla Poletti! Una mostra e una collezione di libri futuristi

Más información

lunes, septiembre 18, 2017

Curso sobre la representación de la muerte


COORDINADOR
Ander Gondra (CEISS)

Este encuentro se propone una aproximación transversal al binomio imagen y muerte, motor de algunas de las creaciones visuales con mayor potencia simbólica o cultual de la humanidad. Ante el cambiante papel de la muerte en nuestros días, en los que ésta parece desdibujarse o arrinconarse, cabe preguntarse por la función actual de la imagen frente a la ausencia, el dolor o la enfermedad; por aquellos objetos en los que se materializa la memoria o se canaliza y se expresa el sufrimiento. De la mano de los mejores especialistas en la materia, este curso, que se enmarca en la programación del Festival ZAKATUMBA: Cultura de la muerte -ideado por el Centro de Estudios de la Imagen Sans Soleil-, busca poner sobre la mesa temas como la necesidad de pensar de manera interdisciplinar la muerte y el duelo, la ausencia y la presencia, o el protagonismo de los medios como espacios de la memoria desde la Antigüedad hasta nuestra contemporaneidad.
Las inscripciones pueden realizarse hasta el 1 de octubre.

PONENTES

Javier Moscoso (CSIC)
Francisco Etxeberria (UPV- Sociedad de Ciencias Aranzadi)
Gorka López de Munain (CEISS)
Luis Vives Ferrándiz-Sánchez (UV)
Montse Morcate (UB)
Rebeca Pardo (UB)

Más información y suscripciones

domingo, septiembre 17, 2017

Jornadas sobre la práctica educativa


CALL FOR PAPERS
VIII JORNADAS CIENTÍFICAS DE LA SEPHE
La práctica educativa.
Historia, memoria y patrimonio

Entre el 20 y el 23 de noviembre de 2018
Universitat de les Illes Balears (Palma de Mallorca)



En noviembre de 2018 se celebrarán las VIII Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo. Los interesados en participar han de enviar sus propuestas hacia enero de 2018 (la fecha se concretará en una próxima circular).

Se podrán presentar propuestas de comunicaciones en torno a las siguientes secciones, referidas tanto al ámbito escolar como extraescolar: 

Sección 1. Materialidad e inmaterialidad de la práctica educativa 

Los materiales como testimonios de las prácticas en el pasado (carteles, mapas, grabados, cuadernos escolares, libros de texto, etc.). El patrimonio inmaterial. 

Sección 2. Los textos sobre la práctica educativa 

Los escritos de los actores (maestros y alumnos) como testimonios de las prácticas en el pasado (memorias personales, memorias técnicas del magisterio, memorias de prácticas de los alumnos, diarios de maestros, artículos en la prensa escolar o pedagógica, etc.). 

Sección 3. Testimonios orales de la práctica educativa 

Testimonios orales. La memoria de maestros y alumnos de las prácticas en el pasado. 

Sección 4. Memoria gráfica de la práctica educativa 

Fuentes gráficas para el estudio de la práctica escolar y extraescolar en el pasado (grabados, fotografías, dibujos, films, documentales, grabaciones audiovisuales, etc.). 

Sección 5. Nuevos retos para la conservación y difusión del patrimonio histórico-educativo. 

El patrimonio educativo y los museos, centros de interpretación, institutos y centros históricos: actividades y proyectos museísticos y didácticos sobre la práctica escolar en el pasado. Turismo sostenible y patrimonio históricoeducativo: experiencias y reflexiones.

Se aceptarán comunicaciones escritas en cualquiera de las lenguas oficiales del Estado Español, así como en italiano, francés, portugués e inglés.